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Este hermoso deporte, según parece fue inventado o reglamentado por los ingleses, en base a prácticas antiguas de guerreros bárbaros (normandos y otros grupos nórdicos) que solían entretenerse y descargar furias residuales pateando las cabezas de sus enemigos vencidos en batallas militares. Ya con una pelota con aire, los primeros encuentros se habrían realizado en la ciudad de Derby entre británicos y romanos
Con tan heroica prosapia y dicho esto en estas líneas generales, el deporte se fue organizando progresivamente en un vistoso juego de equipos, cuyos conjuntos ágiles y armoniosos cooperaban solidariamente para introducir la ball en el arco contrario. Quien mas tantos anotaba ganaba los puntos, el honor o el premio estipulado. Desde un comienzo se fueron delineando nítidamente dos escuelas que hasta hoy subsisten claramente: 1) la del fútbol bien jugado como deporte y diversión pública; y 2) la del fútbol de fuerza, lucha y dura competencia, proclive a las acciones violentas y a las apuestas, cuyo objetivo principal era el de obtener el resultado, que los hiciera merecedores del "premio"!
La primera escuela ha procreado y sigue generando jugadores habilidosos y de buena técnica (por lo menos, la mínima necesaria para entrar a un campo de juego) y en caso de escasear las condiciones naturales aparece el ingenio! y la picardía! para aprovechar al máximo las aptitudes físicas y anímicas del deportista (estatura, agilidad, velocidad, espíritu de lucha, etc.). Con estas características básicas, simples pero ineludibles, sumados a una real vocación por el fútbol, se puede intentar participar en mejores espectáculos con buen juego, competencias productivas y pausas recreativas lógicas y necesarias para los atletas y los espectadores que pueden caer en la fatiga o saturación.
Esta escuela de buen fútbol promueve el desarrollo armónico y total de todas las aptitudes de los jugadores juveniles (manejo de ambas piernas, pases, esquives, cabeceado, tiros al arco, resistencia, etc.). Esto unido a una adecuada preparación física potenciará las habilidades naturales o adquiridas de los aspirantes.
La segunda escuela, lamentablemente, a pesar de la buena voluntad de sus practicantes sólo conduce a la "velocidad" y fuerza física permanente, que produce choques, roces y lesiones que resultan perjudiciales para los jugadores y para el nerviosismo partidario de los espectadores (constituidos en masa pasional e impulsiva)
Esta escuela de fuerza, lucha, choques y "actitudes", con choques y cojudencias, es la que desafortunadamente, se viene imponiendo desde largo tiempo atrás desde que la "europeización" y "modernización" (post. Mundial Suecia y otros) impusieron sus reglas defensivas y juego especulativo (pro-resultados). Es cierto que era necesaria una actualización de sistemas, tácticas, entrenamiento físico y algunos elementos útiles (relevos, contragolpes, tiros de media distancia, etc). Pero estas lógicas incorporaciones evolutivas se confundieron con elementos de fuerza, velocidad, pelotazos a granel y búsqueda del rebote o el cabezazo salvador ("pelota parada"... tiros libres y corners). Estos elementos manejados por los europeos , con repetición y eficiencia, responden a características culturales muy distintas que en ellos son naturales (atletismo infantil, deportes de invierno; ciencia y técnica adaptadas y presupuestos adecuados) Esto les permite a ellos jugar con la tranquilidad y prolijidad de los ingleses, alemanes y otros, por ejemplo. Así las cosas, ellos buscan en Sudamérica, Africa y otras latitudes, la técnica y habilidad que no desarrollan y que valoran en nuestros jugadores (pausa, toque, gambeta, pases-gol, etc).
Pero nosotros en Argentina, hemos dejado de lado, casi todo lo nuestro (especialmente el juego de pases y la gambeta utilitaria) para dedicarnos a correr, achicar, marcar y forcejear y buscar el rebote afortunado para definir el resultado, siendo este el fin principal -o único- de la "dura" competencia. A pesar de todo, en este fútbol mediocre, siguen apareciendo buenos jugadores, tal vez, como dicen los científicos sociales por nuestras propias características de subdesarrollo y bolsones de pobreza, que favorecen en los jóvenes una búsqueda de entretenimiento y ascenso social que no encuentran en otras actividades.
Solo esto y la selección natural de las agrupaciones humanas, nos mantiene como semillero. En la sección "Propuestas" y como simples hinchas, espectadores y ex-practicante barriales, realizaremos unas modestas propuestas, como futboleros del alma y con el ánimo de sugerir mejoras a este hermoso (el mejor) juego - deporte - espectáculo!!!
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